TRABAJOS DE 2os A-B-C 27.10-11

INDICACIONES PARA LAS EXPOSICIONES BIMESTRALES

PRIMEROS AÑOS: Los temas serán escogidos por los alumnos, evitando los temas de drogas y violencia, pudiendo abordar cualquier otro aspecto de la vida cotidiana o de sus intereses personales, así como temas de ciencia, tecnología, ciencia ficción, literatura, arte, religión, pasatiempos, deportes, naturaleza, etc.
SEGUNDOS AÑOS: Las exposiciones en esta ocasión deberán tener un enfoque relacionado con la tecnología, como afecta y como influye con respecto al tema que escogieron para desarrollar. Buscar la información y plantear su punto de vista acerca de la manera en que se podría dar uso a la tecnología para mejorar y desarrollar la vida y las expresiones que tengan que ver con el tema que escogieron.

Ambos grados cuidarán de mostrar información fundamentada en un enfoque científico y realista, así como en un lenguaje técnico y lo más claro posible.

TAREA Y MATERIAL PARA PRIMEROS AÑOS SEMANA PROXIMA

Realizar un circulo cromático como el que hicieron durante la clase (ejemplo abajo), cuidando que se fundan las tonalidades de los colores, ocupando los colores primarios y secundarios, y sus diferentes gamas que tengan en sus lápices de colores.

MATERIAL: Traer una fruta de tamaño manejable (manzana, pera, durazno, platano, etc.), la cual les servirá de modelo para realizar un dibujo a colores, donde aplicarán lo aprendido acerca del claroscuro y el color.

PUNTALUZACIONES ACERCA EL MATERIAL, PARA TODOS LOS GRUPOS

Considerando que en algunas ocasiones los alumnos de algunos grupos no han cumplido con su material por razones, que van desde la justificación: "no sabía", "no me lo compraron" hasta la de que... "como usted no dijo". Me es necesario hacer puntualizaciones al respecto.
El material que se les solicita no es para el profesor, ni es algo que le sirva al maestro; es para el alumno y es para que él lo aproveche en su aprendizaje.
Cuando un material es solicitado, debe de considerse que si se termina, por ejemplo la cartulina en una clase y el profesor no ha pedido otro material, entonces deberá el alumno llevar cada clase, mientras el profesor no indique lo contrario, una nueva cartulina para tener donde trabajar y de esta manera continuar su aprendizaje, de lo contrario, afectará de manera negativa en su evaluación.
Estoy tratando de que el material que utilicen los alumnos sea de un costo lo mas bajo posible, sin embargo se necesita cierto tipo de material que en algunas ocasiones para realizar con calidad sus trabajos es necesario conseguirlo. Así mismo trato de informarles hasta con 15 dias de anticipación sobre el nuevo material que vayan a utilizar.
Por lo anterior, les solicito su cooperación tanto a padres como a alumnos para hacer más efectivo el proceso de enseñanza-aprendizaje y de esta manera lograr mejores resultados, que redundarán en un desarrollo más optimo para todos, tanto en el presente como en el futuro.
Todo esfuerzo que se haga en el presente tendrá consecuencias en el futuro y si ese esfuerzo es en pro de un mejoramiento, siempre traerá buenas consecuencias para todos. Gracias.

TAREA ALUMNOS 1os. A-B-C

Realizar en su block marquilla la degradación de los colores primarios, fusionando uno a otro como se indica en el ejemplo que abajo presento. Esta lámina se realiza por duplicado y todos aquellos que no la terminaron en clase, deberán entregarla junto con una más para la próxima clase.

TRABAJOS DE 2os A-B-C PINTURA DIGITAL 19-10-11

En esta técnica de pintura solamnete se utilizan los dedos para pintar (digital), de manera que el alumno se pone en contacto directo con los colores y su sensación corporal, lo cual ayuda a desarrollar un mayor sensibilidad y a expresar más libremente sus sentimientos. Les recomiendo que no olviden su bata para que no manchen su uniforme, así mismo llevar una franela y botes para poner el agua.

TAREA ALUMNOS 1os. D-E para el 25 DE OCTUBRE

Realizar en el cuaderno de apuntes en la parte de las hojas en blanco, el ejercicio de claroscuro con los lápices 3H, HB y 3B. Dividir la hoja de manera horizontal en 3 e iluminar de manera vertical la barra con cada uno de los lápices, empezando por el negro y desvanecer hacia la mitad de la barra al blanco, para posteriormente volver al negro. La primera división será sombreada con el lapíz 3H, la segunda con HB y la tercera con 3B. Esta tarea tiene la finalidad de desarrollar en el alumno la habilidad de controlar su mano a voluntad y de regular la presión para dar la tonalidad requerida a un dibujo.

INDICACIONES SOBRE LAS TAREAS E INVESTIGACIONES

Considerando que existen casos en los que por razones "desconocidas", algunos de mis alumnos afirman enviarme las investigaciones por correo y curiosamente no son registradas en mi e-mail, razón por la cual no pueden ser evaluadas. He indicado ya de manera directa a todos los grupos que en caso de no recibir contestación es que el correo no ha sido recibido y por lo tanto deberán entregárme el trabajo directamente, ya sea en USB o en el cuaderno de apuntes. Quiero aclarar que las indicaciones que dí desde un principio fueron que los trabajos de investigación deberían entregarmelos en su memoria USB y que en caso de no poder adquirir esa memoria por problemas económicos, me podrían enviar el trabajo por e-mail a mi correo personal y que en caso de que no tuviesen posibilidades de tener acceso a una computadora o al internet, entonces realizaran sus tareas en el cuaderno de apuntes. Por lo tanto no deben existir excusas para no entregar las tareas. En lo personal considero que lo importante es que se desarrolle en mis alumnos un sentido de responsabilidad y compromiso con su aprendizaje, y dejen de delegar en los demás o en las circunstancias la falta de aprovechamiento y de logros.

MATERIAL PARA 2os D - E SEGUNDO BIMESTRE

- 1/4 de Cartulina Ilustración blanca
- Pinturas Vinci para carteles colores: ROJO, BERMELLÓN, AZUL PRUSIA, AZUL ULTRAMAR, AMARILLO MEDIO, AMARILLO LIMON, NEGRO BUJIA Y BLANCO PARA CARTELES
- 3 pinceles de los numeros 3, 12 y 18  (fino, mediano y grueso)
- Franela
- Godete de plástico, redondo o cuadrado ( puede ser fabricado por el alumno con tapas de embases de plástico)
- Compás de precisión con extensión
- Regla de 30 cms.
- Escuadras
- Lapiz 3H
- Goma de migajón
- Bata azul marino (puede ser pintada)

Por el momento se trabajará con este material, sin embargo posteriormente se continuará ocupando el block de marquilla , los lápices y los colores.
Los alumnos comenzarán a trabajar con la técnica de pintura que lleva por nombre "GOUACHE", estudiarán las carácterísticas de la tecnica y como la tecnología a hido influyendo en las nuevas corrientes artísticas.

PINTURA DIGITAL 2os A-B-C-

"LA LINEA" 1os. A-B-C-

La LINEA, es otro elemento básico del dibujo. Se define como "una sucesión ininterrumpida de puntos" que poseen una dirección cualquiera. Existen dos tipos: Rectas y Curvas. Dentro de las rectas encontramaos varios subtipos de líneas: Horizontal, Vertical, Diagonal, Perpendicular, Quebrada y en Zig Zag. Dentro de las curvas encontramos: Onduladas, Espiral y Circular. Y por último están las mixtas que son una conbinación y unión de lineas rectas con curvas. Tienen la función de definir una expresión en el espacio o área y poseen en sí mismas caracteristicas de fuerza y vitalidad. Una línea puede revelar el carácter y el alma del individuo (ejem. una firma). Dentro  de las artes plásticas la línea es consideradacomo uno de los factores de mayor importancia estética.